clasificar hallasgos

MI TEMA FUE EL BULLYNG EN LAS ESCUELA

EN LOS LIBROS CONSULTADOS :  D OLWEN(1998) CONDUCTAS DE ACOSO Y AMENAZAS ENTRE ESCOLARES.MADRID EDICIONES S.L.

HIRIGOYEN MARIE.EL ACOSO MORAL:EL MALTRATO PSICOLÓGICO EN LA VIDA COTIDIANA.BARCELONA BUENOS AIRES .PAIDOS 2000

LA INFORMACIÓN OBJETIVA

Nos dan estadísticas de las edades en las que más se da el problema que es de los 7 a los 13 años y que 1 de cada 7 alumnos lo padece.

También nos da la referencia que un 40 % de los profesores en primaria y un 60%de profesores en secundaria  hacen muy poco para detener la intimidación en las escuelas.

LA INFORMACIÓN SUBJETIVA

Las victimas típicas son alumnos  más ansiosos e inseguros que el resto ,padecen de baja autoestima,es frecuente que se consideren fracasados y se sientan  avergonzados.

También se puede entender el acoso y las amenazas entre escolares como un componente de un modelo de comportamiento antisocial opuesto a las normas “desorden de conducta” .Desde esta perspectiva ,es natural predecir que los jóvenes que son agresivos e intimidan a otros corren un riesgo claramente mayor de caer más tarde en problemas de conducta, como la delincuencia o el alcoholismo. Toda una serie de estudios actuales confirman esta predicción general.

POSTURA EN CONTRA

A pesar que este ya es un problema grave en las escuelas ,los maestro  y los padres de familia deberían participar más para que esto disminuya o en definitiva se elimine, se supone que a la escuela vamos a educarnos.

POSTURA A FAVOR.

En la investigación nos dan varias soluciones como el que las horas de receso estén más vigilados los alumnos ,que se tengan platicas con los padres y se hable seriamente con los alumnos que agredan a otros esto me parece muy correcto.

Las fuentes que se consultaron son confiables porque las hicieron personas capacitadas en el tema y dan información muy clara y precisa.